Развитие мелкой моторики у ребенка
«Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».
В.А. Сухомлинский, известный педагог 20 века
Мелкая моторика – совместная деятельность мышечной, костной и нервных систем (обычно еще и зрительной) для выполнения мелких и точных движений пальцами рук и ног. Мелкая моторика подразумевает выполнение множества скоординированных простых и сложных действий – от хватания игрушки до умения рисовать.
Огромное влияние развития руки и пальцев ребенка на мышление и даже речь, отмечают все специалисты, изучающие психику детей. Если ребенок имеет развитую мышечную координацию, у него также наблюдается высокий уровень мышления, хорошая память, развиты воображение и внимательность. Связная речь также зависит от развития моторики, так как речевой центр находится рядом с областью мозга, отвечающую за координацию движений, поэтому при стимуляции двигательного центра, неизбежно развивается и способность малыша разговаривать. Обычно, если у ребенка уровень развития кисти руки находится в возрастной норме, то и проблем с развитием речи не наблюдается.
Мелкая моторика у ребенка развивается в течение всего периода взросления, она сопутствует его познанию мира и овладению речью, вместе с ней развивается логика и психика. Развитие мелкой моторики необходимо ребенку еще и потому что любая деятельность в будущем, например, прием пищи, завязывание шнурков, рисование и работа за компьютером будет требовать от него точных и скоординированных движений кистей рук и пальцев.
Когда начать развивать мелкую моторику?
Большинство специалистов рекомендуют начинать упражнения, развивающие мелкую моторику с восьмимесячного возраста. В этот период кисти рук уже будут поддаваться тренировке, которая в свою очередь, стимулирует соответствующие отделы мозга. Конечно, можно попробовать начать занятия и раньше, предложив малышу совершать действия с игрушками больших размеров, но результата может не быть, а для него это станет неудачным опытом.
Упражнения для развития мелкой моторики
Выбор способов развития мелкой моторики достаточно широк. К тому же, чем больше и разнообразнее приемы и игры, тем более полноценными будут занятия. Важным условием, конечно, является системность упражнений, постоянство, а также их интерес для ребенка.
Помните! Любые игры с мелкими предметами – бусинками, мячиками, камешками должны происходить в присутствии взрослого, чтобы ребенок не поранился и не проглотил «игрушки».
Интересным и полезным упражнением для развития моторики являются «пальчиковые» игры. Обычно это простые, веселые истории, которые приключаются с пальчиками ребенка, они быстро запоминаются и могут усложнятся по мере развития малыша. Все помнят детскую сказку «Сорока-ворона»? Вот вам яркий пример простейшей «пальчиковой» игры.
Для максимального эффекта упражнения чередуют различные действия рук – сжимание, расслабление, махание, а также движение отдельными пальцами.
Другой хороший способ развития моторики это лепка из пластилина или теста, к тому же, такие занятия дополнительно развивают воображение ребенка.
В центре логопедии и дефектологии «Говоруня» мы используем наиболее интересные и эффективные упражнения для развития мелкой моторики – мы любим рисовать и лепить, раскрашивать и делать аппликации, конструировать, учить родителей и детей специальной гимнастике. Все эти действия выполняются в специальном порядке и включают упражнения на расслабление рук, отвлекающие игры, разучивание стишков и многое другое.
Во время занятий коррекционный педагог использует словесный контакт с малышом, они поют и проговаривают действия – это создает хороший эмоциональный фон, учит подражать взрослому, а также вслушиваться и понимать смысл речи.
В результате таких занятий, кисти рук ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.
Конечно, важно выполнять все рекомендации коррекционного педагога в быту. Если выполнять, даже системно, упражнения для развития мелкой моторики, но не разговаривать с ребенком, его речь не разовьется достаточно. Очень важно постоянно задавать вопросы малышу, вовлекать его в разговор, рассказывать сказки и активно общаться в быту, наравне со взрослыми.
А если ребенок испытывает сложность с произношением звуков или отдельных букв, приходите к нашему профессиональному коррекционному педагогу и мы будем пробовать вместе! Часто всего систематические занятия способствуют успешной постановке речи и освоению правильной артикуляции, а рекомендации логопеда помогут сохранить и закрепить результат.
